С сентября 2017 года воспитательная работа в школе осуществляется через общественно-государственную детско-юношескую организацию - Российское Движение Школьников – РДШ. Наш отряд называется «Росток».

  Как только дети пришли в сентябре в школу, им было рассказано о РДШ и предложено вступить в ряды организации. Школьники со 2 по 9 классы вступили в ряды РДШ.

 Реализация цели РДШ предполагает решение ряда задач:

· Формирование единого воспитательного пространства, обеспечивающего реализацию взаимодействия ученического самоуправления, детского общественного объединения, партнеров РДШ для проектов деятельности участников первичного отделения РДШ.

· Использование Дней единых действий РДШ как технологии, позволяющей организовать поддержку и реализацию 4 ведущих направлений деятельности РДШ с целью развития проектной деятельности.

·   Развитие системы методического сопровождения деятельности первичного отделения РДШ в отрядах.

·  Формирование единой информационной среды для развития и масштабирования инновационной, проектной, социально-преобразованной деятельности РДШ.

·   Разработка и апробация мониторинга качества деятельности первичных отделений РДШ.

Актив РДШ «Росток» совместно с руководителем Калининой В. В. разработал план работы отряда по четырём направлениям:

·         Личностное развитие.

·         Гражданская активность.

·         Военно-патриотическое направление.

·         Информационно-медийное направление.

В рамках этих направлений были проведены следующие мероприятия:

Первое направление: «Личностное развитие»

Цель организации творческой деятельности обучающихся – создать условия для всестороннего гармоничного личностного развития человека, способствующие реализации потенциала активности человека.

·   Ознакомление учащихся 2-9 классов с Уставом и символикой РДШ (сентябрь).

·   Есенинский детский музыкально-поэтический фестиваль-конкурс «По-осеннему шепчут листья…» (октябрь).

·   Концерт «Спасибо вам, учителя!» (октябрь).

·   День рождения РДШ. Вступление в ряды РДШ (29 октября).

·   Осенний бал (ноябрь).

·   Концерт к дню Матери «Моя мама лучше всех!» (ноябрь).

·   Участие в антинаркотической акции «Жизнь без наркотиков» (декабрь).

·  Новогодний серпантин (декабрь).

Второе направление: «Гражданская активность»

·         Сбор «Российское движение школьников!», посвященный созданию РДШ (сентябрь).

·         03.09. - день солидарности в борьбе с терроризмом. Урок мужества «Памяти жертв Беслана» (сентябрь).

·         Линейка, посвящённая Дню народного единства (ноябрь).

·         Акция «Улыбнись, малыш!» (декабрь).

Третье направление: «Военно-патриотическое»

Цель: Организация работы со школьниками по военно-патриотической деятельности

·         Операция «Ветеран живёт рядом» (октябрь).

·         Урок Мужества «День неизвестного солдата», конкурс сочинений (декабрь).

·         День героев Отечества (декабрь).

Четвертое направление: «Информационно-медийное»

Цель: обеспечение мотивации и объединения школьников в современное детское движение, которое способствует воспитанию будущих граждан как коммуникативных, творческих, свободно мыслящих личностей, обладающих аналитическим мышлением, умением аргументировано отстаивать свою позицию, владеющих современными медиакомпетенциями и имеющих высокий уровень медиакультуры

·         Выпуск агитационных материалов о РДШ (стенд) (октябрь).

·         Тематический урок информатики в рамках Всероссийской акции «Час кода» (декабрь).

Подводя итоги прошедшего года, можно сделать вывод, что степень активности ребят РДШ «Росток» была на хорошем уровне.

Участие в работе РДШ «Росток» помогает ребятам стать полноценными членами общества, готовыми к самостоятельной жизни, к решению сложных социальных проблем и задач.

Исходя из анализа работы РДШ «Росток», необходимо отметить, что

·         внеурочная жизнь учащихся разнообразна и насыщена;

·         интересно проходят мероприятия, где используются инновационные технологии;

·         практически все мероприятия отражены в фотоматериалах;

·         в школе создана дружеская атмосфера между детьми различных классов;

·         сохранены все школьные традиции, которые способствуют эстетическому, физическому и патриотическому воспитанию учащихся нашей школы;

·         активизировано самоуправление школы.